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#6616 09/03/2005 17:34
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Concordo con GEO STUDIO.

Io non me la prendo con i giovani, ma con i BARONI che inpartiscono così scarsa preparazione agli studenti.

E' anche vero che i neolaureati debbono fare esperienza, ma mia figlia vhe si è laureata in ingegneria chimica ha avuto dopo laureata meni dubbie problemi, a partire dall'esame di ststo che ha superato 2 mesi dopo la laurea con estrema facilità.

A buon intenditor poche parole

#6617 09/03/2005 20:06
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Ma perchè non facciamo la domanda fatidica?i BARONI perchè non preparano?per non avere concorrenti e quindi non fanno il mestiere per cui sono pagati oppure perchè anche loro stessi hanno poco da comunicare?le università pubbliche hanno ancora un futuro?


Ciò che è stato sarà e ciò che si è fatto si rifarà,non c'è niente di nuovo sotto il sole
#6618 09/03/2005 20:49
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Originariamente inviato da geo:
[QB] Ma perchè non facciamo la domanda fatidica?i BARONI perchè non preparano?
perchè spesso non sanno...

#6619 09/03/2005 20:59
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C'è una notevole variabilità individuale perchè ce ne sono sia della prima che della seconda categoria che tu indichi.

Non è facile metterli in una o nell'altra perchè se ti prendi la briga d'andare a leggere la loro produzione scientifica non risolvi molto essendo in genere firmata da uno stuolo di persone per cui non sai quant'è la farina proveniente dal loro sacco.

C' è poi un altro aspetto di cui non abbiamo mai parlato, ricordiamoci che da studente molte volte si cerca, per mille ragioni, di finire al più presto facendo gli esami più facili per tenere la media alta.

Quindi chi è senza peccato scagli la prima pietre, anche se è evidente che le responsabilità dello studente, se non altro morali, sono ben minori.

Tornando ai baroni il rimedio, il toccasana è il confronto diretto.

Devono essere aperte le porte dell'Università ai professori a contratto solo così gli studenti sono in grado di giudicare chi sa sul serio e chi fa finta di sapere.

Allora sì che si vedrebbero rotolare miseramente per terre le corone a cinque palle (sono un non violento e quindi non desidero che rotolino le teste,nemmeno quelle di legno)e si vedrebbero quali sono gli studenti che vogliono veramente imparare da quelli che vogliono invece solo avere la laurea nel minor tempo possibile con la maggior votazione possibile e bravi solo nell'adulare.

Anche questa sera mi son tolto un sassetto dalla scarpa prina d'andare a letto!!

ciao a tutti

Antonio

#6620 10/03/2005 08:17
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Caro Antonio per fortuna di colleghi che nel loro piano di studi hanno inserito materie facili, non applicative per tirar su la media ne ho conosciuti pochi, è vero ciò che dici sui professori a contratto, ne conosco uno veramente in gamba e credo che gli studenti abbiano afferato ciò.
Tra i baroni mi preme ricordare che anche tra i prof. ing. onnipresenti nei vari comitati tecnici di importanti amministrazioni, ricordo venivano fuori domande su progetti da esaminare prive di ogni riferimento con la realtà quindi......
Es: noto accademico ing. di cui non ricordo e comunque non avrei fatto il nome contestava la posa in opera del pietrame da scogliera a difesa delle sponde nel PO che veniva fatta con burghe (gabbioni cilindrici) e non gettati così sciolti, poichè il costo delle burghe incideva abbastanza. No si chiedeva poi dove questi massi a dieci metri di profondità in acqua si andavano a sistemare, le burghe rotolando nella sponda si fermavano nei pali di legno preventivamente infissi, così pian piano da accrescersi ordinatamente inoltre così si permette il controllo in fase assistenza cantieri, stato di avanzamento lavori, collaudi in corso d'opera o finali. Insomma se hanno ideato un sistema simile logicamente un motivo ci doveva essere no?
Di esempi ne ho ancora molti ma non voglio annoiarvi.

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