Originariamente inviato da: pasionaria
McCoy, permettimi di fare un ultima considerazione sul "clima" di classe quando eri al liceo....ma i tuoi insegnanti accettavano inermi di respirare l'aria tossica del fumo delle sigarette, di quello dei toscanelli e dell'aglio?


In effetti detto così sembra la scena di un film grottesco ma non ricordo che i professori abbiano mai protestato, qualcuno di loro era fumatore inveterato e fumava anche in classe, per cui forse l'olfatto non percepiva l'odore dell'aglio, tantomeno dei toscanelli. Ad un certo punto eravamo in due a masticare l'aglio crudo, non ricordo bene se alla fine ci fu un accordo con le ragazze, io e il mio amico igienista smettemmo di masticarlo e loro uscirono in corridoio a fumare.

Appena posso dò un'occhiata al quaderno liquefazione postato. Questo è uno degli argomenti più importanti per noi geologi, il quaderno dovrebbe essere stato molto ben curato, spero.


"Data speak for themselves" -Reverend Thomas Bayes 1702-1761
P(Ai|E)=(P(E|Ai)P(Ai))/P(E)