Home GeoForum Forums Geologia & Professione Vulcani & Terremoti Il ritorno di Giuliani

Scusa Balocchi e qui chiudo perchè vedo che con te le cose le devo ripetere tre volte, ho mai scritto che si deve andare per urlare? Pensi che io sia abituato a fare così? Temi che se una persona qualificata (geologo, insegnante, fisico, ingegnere ecc..) osa contraddire Giuliani o puntualizzare alcune cose in un incontro con gli studenti venga fischiato? Siamo più estremisti ed integralisti noi dei fans di Giuliani? Sempre che che ci sia una claque che si porti dietro...
Certo è che se viene dalle mie parti e lo so in anticipo (non sprecherò tempo e danaro per andare a Frascati) io ci andrò, e la coscienza che me lo detta visto che ho dei figli che studiano a Teramo, tu da come ho capito penso di no...c'è chi si sente indignato quando a dei ragazzi si trasmettono tali messaggi quali quello di non fidarsi della scienza e delle istituzioni e chi ritiene normale possa accadere, anzi che ritiene sia colpa comunque delle istituzioni.

Hai dato la adesione alla lettera?

Alla fine siamo sempre tornati al solito discorso...

Di chi è la responsabilità degli incontri con Giuliani??? Lo hanno chiesto i ragazzi o è un'attività proposta dalla scuola???

Io mi presento dal preside e dal provveditore... la lettera ha quello scopo e credo sia la strada migliore.

Carissimi Alex e balocchi,

le scuole hanno tutto il diritto di scegliere a chi far tenere le Conferenze rivolte ai propri studenti.

Noi come genitori dovremmo partecipare di più alla fase progettuale perchè spesso, chi sceglie i relatori lo fa con tutta fretta o perchè non ha avuto alternative.

Noi (genitori) comunque raccomandiamo ai nostri ragazzi (atteggiamento che noi stessi avevamo con i nostri insegnanti) impegno e attenzione a scuola,perchè abbiamo piena fiducia di questa istituzione.

Ecco perchè la responsabilità di offrire un'offerta formativa degna di questa fiducia è veramente grande, soprattutto se si pensa quanto a quell'età si sia facilmente plagiabili..

Dopo un mio intervento sui rischi idraulici e sull'importanza della bonifica (idraulica) nei nostri territori, il relatore successivo (pensionato metalmeccanico, membro dell'associazione per l'identità veneta) rivolgendosi ai ragazzi (scuola superiore) disse: "non ascoltate la dott.ssa, ma i racconti dei vostri nonni e l'amore per le paludi che hanno costruito la nostra identità". Avevo proiettato anche dati demografici (speranza di vita, incidenza della malaria..) tratti dai censimenti.

Non discuto sulla valorizzazione di un'identità, ma sul "non dovermi ascoltare", cercando di toccare le corde più intime di quelle menti semplici.
Peraltro, ragionavamo su piani diversi e non ho capito perchè scagliarsi così (aspetto negus...).

Terminata la sua relazione, mi sono avvicinata al pensionato e ho esigito le sue scuse pubbliche; nessuna polemica, nessuna caciara; ho lasciato piena libertà di scelta agli studenti.

Sono convinta che sia necessario che i ragazzi dispongano di più fonti per la loro conoscenza e che debbano essere liberi di scegliere chi seguire; essi devono essere dotati, però, di sufficiente senso critico e di buone basi scientifiche (è questo che chiedo alla scuola) per farsi "convincere" da chi è più inoppugnabile.

Il sig Giuliani, di fronte a questi ragazzi, farebbe molta fatica.

Un ringraziamento ad Aldo Piombino per quanto ha fatto...

http://www.ilmamilio.it/m/it/attualita/primo-piano/14618-frascati,-bufera-sull-incontro-con-giampaolo-giuliani,-l-uomo-che-sostiene-di-prevedere-i-terremoti.html

http://www.meteoweb.eu/2013/04/terremoti...rascati/197931/

Il dibattito anche se vede coinvolti come spettatori studenti delle scuole superiori non è mai sbagliato. Certo se fatto con i toni giusti, se le osservazioni provengono da persone preparate sull'argomento e magari anche qualificate.
Troppo spesso ho assistito e assito a tavole rotonde che di rotondo non hanno un bel niente, dove il timore principale è quello della domanda scomoda...dove molti parlano e criticano a bassa voce...e poi applaudo all'intervento....ma chiamati ad intervenire non esprimono la loro opinione. Questo lo ritengo un atteggiamento profondamente sbagliato...tanto più se queste persone sono quelle che quando le cose vanno male attribuiscono la colpa comunque alle istituzioni....come se le istituzioni fossero un qualcosa di diverso ed estraneo alla collettività....mi ricorda la vecchietta negli sketch di Maccio Capatonda che ad ogni problema..evento o delitto da sempre la colpa agli zingari..


Su questo assicuro che vigilo..avendo una moglie insegnante..

Certamente ti avrà confermato quanto poco i genitori siano coinvolti su queste scelte..Chiedile quanto partecipano i genitori al Consiglio d'Istituto

Sto seguendo la discussione.... e mi lascia un po' perplesso questa affermazione. Per quanto mi riguarda, leggendo il resto del post di Pasionaria, non nutro la stessa fiducia nella scuola. Ed il fatto di cui si discute credo confermi i miei dubbi.

Siamo sicuri che possono scegliere a loro piacimento per in nostri figli?

Se ho interpretato male, mi scuso sin d'ora.

Non aveva digerito le tradizionali e identitarie sarde en saor della sera prima! Non avrei altra spiegazione

allora, eccezionalmente per il pubblico di geoforum, inserisco io il piatto "indigesto"..anche se per me è ben altro che andrebbe "rimosso"

breve ot:



...hai ragione
la più grande è in seconda elementare
ciao
chiuso ot

Mi dispiace ammettere che Io non mostro alcuna fiducia nell'istituzione scuola e in quello che possono trasmettere ai ragazzi di oggi.

Ho fiducia invece nelle capacità dei raggazi che possano informarsi in modo critico nei confronti della propostra che queste scuole gli anno fatto.

Sono daccordo che i ragazzi debbano avere un largo ventaglio di oppinioni ma devono avere gli strumenti per valutare quelle oppinioni queti strumenti molte volte la scuola italiana non li da... Questo per me è deludente... La conferenza con il Sig. Giuliani (come si vede bene dalle immagini) non è un mostrare una oppinione ma un Denigrare un pensiero scientifico.

Io ho fatto delle lezioni sul terremoto in Emilia e in Abruzzo presso una scuola superiore di Modena, ma non mi sono sognato di parlare dietro a nessuno e nulla, ma semplicemente ho fornito le conoscenze scientifiche per comprendere i motivi per cui la Terra Trema in Emilia e a L'Aquila, rispettando comunque il contesto sociale-politico-leggende che si erano create durante i due eventi.

Guardate i Video del Sig. Giuliani e poi vi rendete conto se fa Lezione (trasmette le informazioni e conoscenze sulla possibilità di prevedere i terremoti) o fa altro. La scuola deve fare Lezione non altro!!!