a mio avviso le soluzioni sono due:
1) SOLUZIONE SOFT:
scrivere "Relazione Geologica" o tutto al più "Relazione Geologico-Tecnica" ed inserire, se richiesto dal progettista o per nostra libera scelta (masochista), uno o più paragrafi sulla caratterizzazione geotecnica (portata limite/ammissibile, cedimenti, costante di winkler) facendo attenzione all'utilizzo delle intestazioni del capitolo (personalmente utilizzo l'intestazione "Suggerimenti fondazionali") e specificando in premessa al capitolo e nelle conclusioni finali della Relazione che "quanto redatto relativamente alla caratterizzazione geotecnica ha solo valore indicativo rimandando pertanto al progettista ogni eventuale e successivo approfondimento esulando quanto redatto dalle competenze dello scrivente" .
Così facendo si ottengono tre vantaggi:
a) si ottempera alla commessa ricevuta e si fa bella figura con il committente (ammesso che capisca qualcosa di geotecnica)
b) ci si tutela da ogni eventuale casino (spesso inesistente ma causato da un difetto di competenza di chi ha l'onere di valutarne i contenuti)
c) SI SODDISFA IL PROPRIO EGO MASOCHISTA !!
2) SOLUZIONE HARD
Scrivere "Relazione Geotecnica" fregandosene dei piagnistei degli ingegneri perchè la norma, QUELLA CHE HA FORZA E VALORE DI LEGGE (DPR 328/01), dice chiaramente che abbiamo competenza per firmare la relazione geotecnica (art. 42 del DPR); che il Decreto 159/05 dica che è competenza del progettista non c'è ne po' frega' de meno perchè tale decreto, che è una norma secondaria, NON AVENDO NE' FORZA NE' VALORE DI LEGGE come il DPR 328/01, non può andare in deroga a quest'ultimo.
Purtroppo questo significa, potenzialmente, aprire un contenzioso con gli ingegneri facendoci perdere tempo con gli eventuali ricorsi; tutto ciò non farebbe altro che penalizzarci facendoci vedere agli occhi del nostro committente, che non sa nulla di tutti sti casini (e spessissimo non capisce una mazza di niente) come dei negletti ed incapaci professionisti.....e così perdiamo il cliente.
Ad ognuno la propria scelta....
