A me sembra un po’ azzardato mettere alla rinfusa dei nomi (come verificare e come provare ciò che si dice?) . Più che esporre al pubblico ludibrio i cosiddetti baroni (che troverebbero appoggio e sostegno di una larga parte del corpo docente inferiore, vuoi per servilismo, vuoi per riconoscenza), segnalerei le cose che non funzionano e, soprattutto, alla luce delle nostre esperienze (soprattutto di chi ha abbondantemente superato gli anta) stimolerei, chi fosse interessato, a proporre una propria visione di cosa dovrebbe cambiare nel corso di laurea in geologia.
Il Baronato oggi ha costruito una base solida che è difficilmente intaccabile. Ci vuole del tempo e soprattutto "predisposizione culturale" per cambiare le cose.
Occorrono invece strumenti legislativi per depotenziare il corpo docente dal suo potere autoreferenziante. Non è possibile che il corpo docente si valuti da solo.
