vabbè.. ci saranno "aspetti che non tornano" ma l'impianto teorico è sano.
Già dalla tua definizione mi si passa la voglia (di studiare), e ti assicuro che ne ho un bel po'.
A mia figlia, (8 anni) quando deve studiare una definizione di matematica, le dico che non la deve studiare a memoria, ma la deve capire ed essere poi in grado di spiegarla ad uno che non la sa. Finito! Dopo è inutile recitare il "mantra".
Io che faccio? Spiego una cosa che non torna? Che non convince nemmeno a me?
Ultimamente sto trovando un sacco di bibliografia di Doglioni (che è quello più convincente): è piena di condizionali....
Le descrizioni al presente sono pochine.
E molte cose sono completamente diverse da quelle "tradizionali".
Ad esempio, asserisce che la deriva ad ovest della crosta, sia dovuta all'interazione con la Luna, che ci sta rallentando la rotazione. Parla di un flusso generale della crosta allineato con il piano dell'eclittica. Insomma.... cose mai sentite prima. Ma che ho sempre avuto il sospetto avessero un ruolo.
I libri in commercio, in una materia come questa, potrebbero essere superati già prima di andare in stampa.
Più che di libri, avrei bisogno di links su internet.
E una cosa: questo benedetto "piano" di benioff.... quand'è che diventa volume? Vorrei vedere delle rappresentazioni tridimensionali, un piano non ha senso....
